政协委员王辰在谈到医学教育时说：“德不近佛者不可为医，才不近仙者不可为医。” 德近佛，才近仙的人才能成为医生，这真是为医的最高境界！此语出自明朝裴一中《言医.序》，“学不贯今古，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世！” 这是对从医者品德和医术的最高要求。如此人们才把医者仁心、治病救人的医生称为神医，如扁鹊、华佗、李时珍、张仲景、孙思邈五大神医，谁说林巧稚、裘法祖、吴阶平、钟南山、陈薇、张伯礼等医生不是今天的扁鹊、华佗呢？
救民于危难之中，保民于平时健康，是医生的职责和使命，所以医生的医德的崇高和医术的精良比什么都重要。
医生的医德的崇高和医术的精良是相辅相成的，纵观这些神医的行医过程和取得的医学成果，哪一位不是充满着对病人的爱，哪一位不是把治病救人当成自己义不容辞的责任。
林巧稚在北京协和医学院的考试中，发现有人突然晕倒了，毅然放下未完成的试卷去照顾病人。等她回到考场时考试时间已过，最拿手的英语试卷她没有做完，也只好离去，对考试结果也就不报什么希望了。可在发榜时，她却发现了百里挑一的金榜上有自己的名字。原来恰是她在考场救人的出色表现，被协和医院看中。认为她的爱心和沉着具备了做一个医生的优良品质。如果是现在，我们的医学院能不能录取这位学生呢？这检验着我们医学院选拔学生的标准和制度是否把崇高品德放在第一位，医德崇高的林巧稚终生献给了医学事业，成了中外著名的儿科专家。
还有钟南山院士，在疫情最严重的时候，他建议公众没什么特殊情况，不要去武汉，自己却做赶到武汉防疫第一线，带领医务人员与病毒做抗争，冒着生命危险亲自拯救危重病人。成为亿万百姓心中的定海神针，看见他就看到了战胜病毒的希望。
心中有爱，不断学习钻研，医术就会精益求精，就会成为受老百姓的好医生。我身边的王菊霞医生，把病人当亲人，利用一切可以利用的时间学习提高自己，对每一个病例望闻问切，查病根、定方案，楞是用小小的银针治好了我老伴五年全身麻的毛病以及众多腿疼和腰疼的患者，被患者称为“贴心小棉袄”、“小神手”、“小神针”等。
如果没有爱，单单把行医当成工作，就会照方抓药、开单检查，花完钱再出院，病人好不好不管，使有的病人糟了心、费了钱偶尔还会丧失了最佳的治疗时间，这样的“庸医之害，胜于无医。”
可见，要想培养出好医生，一是有当年北京协和医学院录取林巧稚选拔学生的标准和制度，为好苗子提供学习的机会，搭建成才的平台。不能为了学校的发展和利益招学生、凑专业，浪费国家的教育资金。二是让更多的钟南山、陈薇、张伯礼这样德高望重的医学专家到医学院授课指导，让医学生亲身感受他们的美德和精湛的医术。三是让医学生参加社会实践就像这次参加抗疫一样，把自己的青春、命运和人民的利益联系起来，从实践中学习和感受为医的责任和担当，促进其道德和医术水平的提高。使更多的医学生成为德近佛，才近仙的神医。
上图为北京石景山同心医院医生王菊霞为病人针灸。