〔灵宝市四小〕尚研尚学显智慧 且行且思促提升---- 第三教育城乡发展共同体活动纪实

灵宝四小: 王敏娟

10月25日，小学第三教育发展共同体活动在市四小成功举行，共同体成员单位的骨干教师近60余人参加了本次活动。而恰逢此时，来自三门峡第四小学的教育同仁们也来到了我校参观学习，更是为本次活动注入活力。本次活动中市四小创新了活动形式，丰富了活动内容，展现了教科研文化与学校的特色文化同步发展的巨大成效，现将本次活动总结如下：

一、统筹安排周密部署，确保活动扎实高效。

为确保共同体活动顺利开展，我们扎实做好以下几项工作：提前安排主备主讲——组长提前做好内容及人员的安排，主讲老师做好准备；教科室安排好了特色课程观摩及微讲座讲课的老师，并提前把好关；规划《三研三创》理论体系——，针对三研三创内涵进行修订，将各项考核的表格进行汇总；安排来宾的接待事宜——分工安排接待事宜及各场地的安排工作，保证了活动有序进行。

二、学科课型魅力无限，处处渗透国韵文化。

此次共同体教研活动受到我校领导高度重视，我校把它当作一次重大的学习锻炼机会，要求教师竭尽自己所能，在教研的舞台上，展现自己亮丽的一面。本次活动中，我校展现了语文、数学、英语共6节精品课。

语文学科本着“从疑难课型”入手研讨的目的，切实为教师解决教研中的实际问题，本次选取了“拼音教学”和“习作教学”两种较难的课型，在语文教研中做了大胆的尝试。伍丹丹老师执教的拼音教学课型上，通过“读一读，练一练，说一说、演一演”等形式引导学生快乐学习，扎实掌握；寇建瑞老师执教的《我和鸟儿的故事》习作课，结合学生的认知水平，从审题到构段谋篇，从写法指导再到习作讲评，逐层递进，从浅到深引导学生乐写、会写、善写。

数学学科展现的是新知探究课和“翻转课堂实践课”，杨晓娟老师执教的《5的乘法口诀》是一节新知探究课，杨老师善于引导学生已有经验，通过画、圈、算等方式，引导学生动手操作，在教学中充分考虑学生的年龄特点，在具体活动中引导学生多动手、动脑、动口，调动各种感官参加学习活动，提高学习效力。处理好算法多样化的教学。李艳君老师执教的是我校 “翻转课堂”实验班教学《口算除法》，整节课以学生动手做、开口讲为主线，充分体现了教师对学生动手能力、口头语言、数学语言的培养。

英语学科，结合我校三四年级学生的特点和教育热门话题，我校英语课堂倡导的理念是：“生本教育自本课堂魅力无限”。围绕这一主题我们开展了一系列旨在提升教师研修能力的教研活动，如“自本课堂基本结构特点”‘提高小组合作学习的有效性’、‘如何在语篇拓展教学的精心设计与恰当运用中培养、提高语言能力’、学科核心素养落地的路径、如何使课堂教学更加贴近生活等，本次选取的是“词汇课”和“对话课”两个课型，刘丽峰执教的是三年级的第三单元“词汇课”,毋琼老师执教的是四年级第三单元的“对话课”。两节课均围绕以上热门话题进行精心设计:课堂教学关注的是学生的生活世界，让听课的老师和学生感受到书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。贴近生活的英语使她们的课堂充满生命活力，学生成了课堂的主人，他们争先恐后的参与到课堂的每一个活动中，课堂因为学生的全员参与而显得更加灵动，魅力无限。

三、国韵学堂彰显特色，国韵书法丰厚底蕴。

我校的国学经典诵读旨在：让每一个坚持素读的孩子，背十万字，读百部书，写千万言；有诗书气，养君子风；翔九千仞，作逍遥游。马晓丽老师的国韵书法课指导学生提笔顿笔张弛有度。王敏娟老师的国韵学堂课组织学生多种形式诵读，听故事、赏歌曲，极大地调动了学生的积极性，使孩子在国学经典中如沐春风，涤荡心灵，极大地彰显了我校国文化的魅力。

四、听评研讨集思广益，思维碰撞精彩纷呈。

来自各单位的老师在听完精品展现课之后，分学科进行了交流，会场研讨气氛热烈，大家就一些疑点问题和热门话题，畅所欲言，都阐述了自己的认识和观点。尤其是，来自三门峡第四小学的老师们更是全程参与了听评研讨，她们对此次教学活动的几节研讨课，也都提出了自己独特的看法。

与会的老师们还积极撰写听评心得，畅谈观摩收获。老师们纷纷感慨：“参加本次共同体活动，我感受到市四小文化氛围浓厚，教研教改富有创新，搭建这样的平台，教师的专业素养提高会很快！”“学生在课堂上，从认知到能力，都有了明显的提高，教育达到了潜移默化的作用。”——一位外校教师代表这样说道。

五、国韵讲堂智慧分享，草根教师潜心耕耘。

让国文化落地课堂，让国教育引领成长。下午的培训交流活动中，我校安排了 “名师文化讲堂”和“德育智慧分享”两个版块。

1、名师文化讲堂展风采。

来自我校名师工作坊的王凤妮老师带着她的三（6）班学生进行了素读展现和经验分享。只见这些可爱的孩子们，神采飞扬，小小年纪竟能熟练诵读《诗经》、唐诗宋词元曲数余篇，散文名篇《陋室铭》《爱莲说》《小石潭记》等更是熟捻于心，极大地彰显了我校的国文化的魅力，让每一位在场的老师都赞不绝口。

2、德育智慧分享显真知。

“班主任工作坊”的黄娟芳老师的《快乐花园 快乐前行》道出了班主任教师对事业的热情和进取心，将她和孩子们的快乐时光娓娓道来。李俊芳老师的交流的《仰望星空 砥砺前行》，用她的敬业精神和智慧让我们深深感到：细雨润心，挚爱无垠；做好表率，感染熏陶，只有这样才能不辱教师使命，不负家长之托，不留遗憾在心。而此次讲座的最大亮点是我校的赵菲老师现场演绎的《教师礼仪培训与展现》，让与会的老师颇为惊艳。教师是文明礼仪的代言人，是中国文化的传承者。几位教师进行了礼仪风采展，展现了站姿、坐姿、蹲姿、行姿，以及微笑、接物等文明礼仪。他们仪态端庄，温润谦恭，将灵宝四小的国文化精粹进行了由内而外的精彩演绎和精妙诠释。

六、尚研尚学集聚智慧，且行且思稳步提升。

共同体活动结束后，樊校长组织与会领导和教师召开总结反思会，了解我校教师在参会中所表现的长处及不足，以便进一步发扬优点，改正缺点。在我校领导高度重视下，在我校教师的积极参与下，我校在共同体教研活动中受益颇多：

1、促进了学校国文化特色全面持续发展；

2、促进我校“三研三创”教科研活动深入开展，推动我校课改向纵深进发；

3、促进了教师专业素质的提高；

4、引发我们对教研活动常态化的深思；

本次共同体活动扎实有序的开展，通过和兄弟学校的交流和探讨，引起我们对我校教研活动的反思，今后，我校将继续将教研工作常态化，课堂教学规范化。

总之，共同体活动的有效开展极大地加强了校际交流，缩小了校际差距，均衡教学资源，有效地优势互补、共同提高。愿共同体学校教研工作扎实有效开展下去，让我们兄弟学校之间相互借智借力，协同共创未来。

〔灵宝市四小 王敏娟〕